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让书香溢满校园 ——实验小学第九届校园读书节活动综述

发表时间 2019-9-26  作者:  来源:   人气:39  


让书香溢满校园

——实验小学第九届校园读书节活动综述

                                    程雅宜

“感受经典之美、共享读书之乐”。在全体师生的共同努力下,第九届读书节活动已完美落幕。在这一个月的时间里,各个班级都积极有效地组织了丰富多彩的读书活动,同学们热爱书籍、亲近书本、博览群书,真正体验了“读书好,读好书,好读书,读整本书”的滋味,校园里溢满了书香。

  一、加强宣传,营造浓郁的读书氛围

  学校利用电子屏和国旗下讲话宣传发动师生参与读书节活动,各班班主任利用集体晨会进行读书宣传,还以“书香伴我成长”为主题办好了一期黑板报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来,有名人读书故事,有读书的名言警句,有推荐阅读的书目,内容丰富多彩,整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

二、多彩活动,激发浓厚的读书欲望

1、六年级学生的“我爱中华诗词”大赛活动

 中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直开展经典诵读活动,取得了不斐的成绩。今年在六年级开展“我爱中华诗词”大赛活动,目的是抽查即将毕业的学生的诗词储备量和对诗词的理解及运用程度。比赛形式有初赛、复赛、决赛,比赛的内容分为古诗接龙、飞花令、循文辨诗、古诗背景问答等,学生们都精心准备,信心十足地参赛,有的学生为了这次比赛背了两百多首古诗。在这项活动中,学生们感受到了中华经典诗文的魅力,提高记忆力,积累古诗文,促进语文素养的提高。

2、读书制作相结合,设计阅读记录卡

同学们还精心自行设计了阅读记录卡,写上要阅读书目的名称、好词佳句、读后感受及相关资料,配上插图,设计美观、大方。一张张内容与形式相结合,制作精致的阅读记录卡在同学们那一双双巧手中诞生了。那一张张精美的阅读记录卡就像是一块块宝玉,吸引着同学们好奇的目光。同学们在阅读记录卡上写上要阅读的书目的名称、读后感受及相关资料,那刚劲端庄的方块字跃然眼前。可见,同学们是多么认真。

 3、读书吟诵相结合,童声朗朗吟经典

在这次低年级的经典诵读比赛中,一、二、三年级每个班级都精心准备,生动的画面,动听的音乐,加上活泼的动作,每个班都各具特色。孩子们唱啊跳啊,共同享受着经典诗文给他们带来的乐趣。各班表演了精彩纷呈的节目,有古诗新唱,有根据古诗意境的表演,有形式多样的朗诵,还有师生同台表演的诵读古诗文等。孩子们在快快乐乐的氛围中感受到经典诗文的魅力,受到情的感染,美的熏陶。

4、书法团体赛——习文练字,静心感受经典

对于中华经典文化,我们除了开展“诵、读、吟”等活动,我们还力求在“写”上下功夫。每周一节的书法课,一、二年级为硬笔书法,三至六年级为毛笔书法,让学生们进行经典文化的书法练习。这次读书节举行了二至六年级学生规范汉字书写大赛,每个班全体学生共同参加书写比赛,展示学校写字教育成果,进一步提高广大学生的规范汉字书写水平,弘扬中华优秀传统文化。

5、四、五年级学生的经典美文朗读比赛  

各班语文教师在认真研究、认真筛选的基础上,均制定各班的诵读内容,既有我国传统的古典诗词,也有近现代的优美散文;既有赞叹祖国壮丽山河的,也有说明哲理的。总之,内容丰富多彩,歌颂了我们这个伟大的时代。在老师的指导下,各班选手都做了充分的赛前准备,比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋,或抒情朗诵,或激昂高歌,抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵,给人以浓浓的情感熏陶和美的享受。通过比赛,大大提高了同学们对语文朗读的兴趣、学习热情和朗读水平,丰富了校园生活,同时也增强了班集体的凝聚力。

6、开展“永远听党话 时刻跟党走”讲故事比赛

为全面贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,理性地传承和弘扬中华优秀传统文化,努力营造良好阅读氛围,彰显和传播文明风尚,开展了以“时刻听党话 永远跟党走”为主题的一至六年级学生讲故事比赛。

每一名参赛选手都在赛前做好充分的参赛准备,无论是故事内容,还是语言表达,无论是形象风度,还是时间把控,都做到既符合方案要求,又突显活动主题,既展现综合素养,又彰显个人风格。每一个故事都使我们重温党史,感知党情,激发对党的无限热爱和崇敬之情、让学生从小就坚定信念,做到内心时刻听党话,行动永远跟党走。学生会通过这样的比赛更加深对党的认识,增强对英雄人物事迹的了解,从而更加热爱读书,自觉提升素养,增强进取精神,长大后为党、为祖国、为人民、为社会做出应有的贡献。

7、召开班级读书交流会,激发学生读书兴趣

“打造书香校园,师生快乐成长”,伴随着这一理念、主题,我校每天中午有20分钟的阅读时间,每周五下午还有一节阅读课,在阅读课上,根据本班学生的身心、知识和经验的特点,教师推荐阅读的书目,每班组建了班级图书角;在班级里开展各种读书活动,如召开主题班队会、班级读书会、召开“报告会”,让学生讲自己感到“最有趣”、 “最精彩”、“最难忘”的故事;举行“赛诗会” 开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛;举行读书心得交流会,让老师和学生一起交流。定期抽查学生读书效果,举行了班级“诵读经典,快乐成长”阅读成果展示交流会。这些活动的开展促进了学生阅读水平的提高,有利于学生的成长。,师生共同参与到其中,交流读书的心得、体会;利用阅读课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供机会,激发了他们进一步阅读的热情。

  三、总结评比,保持浓烈的读书动力

  本届读书节,在继续办好经典诵读展示、书法比赛、读书卡、讲故事等传统项目外,还增加了四五年级的美文诵读,六年级的我爱诗词等学生喜爱、能培养学生阅读兴趣,提高语文素养的活动。学校根据学生读书获奖情况,参考读书表现,评选校级“阅读之星”、“书香学生”,还根据班级学生参与活动获奖情况,各年级评选两个“书香班级”。孩子们读书的辛劳有了成绩,有了回报,有了收获,他们心里乐开花,以后读书的兴趣更浓了。

  通过本次读书节活动的开展,陶冶了学生情操,学生与书为伴,与书为友,学会爱书,学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事,读书应该成为每位学生的最大爱好,更是每位老师一生的事情。我校的全体同学应保持高涨的读书热情,一如既往地爱读书,读好书,会读书,读整本的书。

 


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